الإرشاد المدرسي

التعريف بالبرنامج:  

يعد الطلبة ثروة الأمة، فإذا تعلموا وتوسعت مداركهم يستطيعون أن يأتوا بأي ثروة في أي مكان في العالم، والإرشاد كعلم ولد في الولايات المتحدة، وانتشر في كل دول العالم بمسميات مختلفة، بسبب التقدم العلمي وتغير طبيعة الأسرة، وعمل المرأة، والحرب العالمية، وزيادة عدد الطلبة في المدارس، وظهور إلزامية التعليم، وزيادة نسبة الرسوب والتسرب من المدرسة، وكثرة المشكلات بين الطلبة، وهو يسعى لتحرير طاقات الأفراد وقدراتهم الكامنة، وتمكينهم من تحقيق ذواتهم، فيقدم خدمات لكل الناس سواء الطلبة في المدرسة أو خارجها.

محتوى الدبلومة:

• الوحدة الاولى
• أهداف الارشاد النفسى.
• الخدمات التى يتضمنها التوجيه و الإرشاد المدرسى
• العلاقة بين الإرشاد والعلاج النفسى
• الوحدة الثانية
• أدوار المرشد
• مبادئ التوجيه والارشاد المدرسى
• وظائف المرشد المدرسى
• الحاجات الارشادية الانمائية للمراهقين من ( 12 – 18 )
• كيف تبنى برنامجا ارشاديا لتنمية مهارات الحياة
• الوحدة الثالثة
• مقومات عملية الإرشاد
• المقابلة
• أساليب وأنواع المقابلات
• الملاحظة
• برنامج الإرشاد المدرسى الشامل
• الوحدة الرابعة
• شروط عملية جمع المعلومات
• مسيرات عملية جمع المعلومات
• المعلومات اللازمة لعملية الإرشاد المهني
• وسائل جمع المعلومات
• الوحدة الخامسة
• التأخر الدراسى
• فرط النشاط عند الطفل وأثره على التحصيل المدرسى
• قلق الامتحان وأثره على التحصيل الدراسى

مدة الدبلومة:

• 9 ساعات 

الفئة المستهدفة: 

طلاب المدارس 

المدرسين